As lições de mestres
(George Steiner)
As necessidades de transmitir conhecimentos e competências e o desejo de os adquirir, são constantes da natureza humana. Mestres e discipulos, ensino e aprendizagem, deverão continuar a existir enquanto existirem sociedades. A vida tal como a conhecemos não poderia passar sem eles. Contudo, há mudanças importantes em curso. A computação, a teoria da informação e o acesso à mesma, a ubiquidade da internet e a rede global, envolvem muito mais do que uma revolução tecnológica. Implicam transformações de consciência, de hábitos de percepção e de expressão. O impacto sobre o processo de aprendizagem é já capital, contudo a aura carismática do professor inspirado, o romance da persona no acto pedagógico, perduram certamente ... a sede de conheciemnto, a necessidade profunda de compreenção que estão inscritas no melhor dos homens e das mulheres. Tal como a vocação do professor. Não há oficio mais privilegiado.Cada um destes tipos de relção, e as iimitadas possibilidades de combinação e de nuances entre si, inspiram testemunhos religiosos, filosóficos, literários, sociológicos e cientificos. A matéria desafia qualquer tentativa de exame exaustivo, sendo verdadeiramente planetária. Os eixos do tempo cruzam-se e voltam a cruzar-se. O que significa transmitiras relações entre traditio, e aquilo que os gregos chamavam paradidomena.O verdadeiro ensino tem sido definido como imitativo de um acto de revelação transcendente ou divino. O ensino secular, elementar ou avançado, mimetiza um modelo sagrado, canónico, um original que era através de leituras filosóficas e mitológicas, comunicado oralmente. O professor não é mais do que um ouvinte e mensageiro cuja inspirada e instruida receptividade, lje permitiu aprender um logos revelado.
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