Resumo de Mudar crenças e memórias através

Mazzoni et al (1999) realizaram um experimento para investigar a confiabilidade das memórias recuperadas. Sua hipótese era que as informações sugestivas sobre o conteúdo dos sonhos podem contribuir para a mudança no acredita que as memórias sobre o passado. Esta experiência envolveu 159 estudantes da Universidade de Washington. Os participantes serão obrigados a comunicar a probabilidade de uma série de acontecimentos da infância e se deve ou não terem ocorrido antes da idade de 3. Além disso, eles também eram esperados para dar as suas respostas ao atravessar o número apropriado em uma escala de 8 pontos em oito indicado "definitivamente acontecer" e uma indicação "definitivamente não aconteceu". Seguido por isso, 72 participantes que tiveram seus escores inferiores a 4 foram escolhidos para a parte final do experimento. Dos participantes escolhidos apenas 36 foram expostos a uma simulação de terapia em que um médico iria analisar o seu relatório de sonho. O resto dos participantes esquerdo, foram usadas como grupo controle. Cada um dos participantes (excepto os do grupo controle), o médico viu que interpretou seu relatório mais recente sonho de ser um sinal de que eles tinham tido uma experiência traumática suavemente antes de 3 anos de idade. Esta intervenção provocou um sonho maioria dos participantes a se tornarem mais confiantes de que eles tiveram essa experiência, mesmo que já havia negado ele (Mazzoni et al. 1999: 126).

Avaliação

Estes resultados levantaram uma série de perguntas sobre o uso de material sonho em ambientes clínicos e suas implicações em termos de memórias autobiográficas. Ele também forneceu informações úteis de como a interpretação dos sonhos pode ter efeitos colaterais inesperados quando ele leva a crenças sobre o passado, que podem, de fato, ser falso. Estudos semelhantes também deu provas de apoio às conclusões acima. Por exemplo, em um bem conhecido estudo realizado por Loftus e Palmer (1974), verificou-se que alguns eventos podem ser falsamente lembrado se influenciado por questões de liderança ou fraseado de perguntas. No entanto, pode-se argumentar que existe uma dicotomia entre o paradigma eo método utilizado para realizar a investigação sobre a interpretação de sonhos. Desde que esta abordagem (cognitivo) defende a ideia de que há falta de recuperar informações desde os primeiros anos de vida, era uma contradição para pedir aos participantes sobre os acontecimentos da infância, antes dos 3 anos.

Também é interessante notar que o experimento envolve apenas estudantes universitários e, portanto, pode-se argumentar que a amostra utilizada não foi muito representativo. O fato de que eles eram estudantes da universidade poderia ter aumentado a sua probabilidade de acreditar em uma figura de autoridade como médico uma "expert". Isto leva ao próximo ponto que o facto de a idade dos participantes também pode ter influenciado os resultados do experimento. Por exemplo, Ceci e Bruck (1993) argumentam que existem diferenças de idade de confiança relacionados no sugestibilidade. Ou seja, os jovens são mais propensos a aceitar as sugestões que os mais velhos, pelo menos em certas circunstâncias. Esta opinião é também partilhada por Cassel et al (1996), que conclui que os jovens são mais propensos do que as pessoas mais velhas para incorporar informação enganosa em seus relatórios de evento.

No entanto, essa experiência representa, em certa medida clínicas em que as terapias são realizadas, críticas argumentam que, em uma situação da vida real, o clínico não conscientemente fornecer informações enganosas. Em vez disso, ele iria reunir informações detalhadas sobre as circunstâncias do acontecimento traumático e as circunstâncias de lugar na hora do evento, o que poderia ser um factor de lembrar ou esquecer a experiência traumática. Por exemplo, Williams (1994) sugere que as pessoas às vezes manifesta amnésia para experiências traumáticas. Portanto, apesar de ter negado qualquer evento traumático antes da idade de 3, não havia nenhuma evidência real para comprovar se se deve ou não qualquer um dos participantes foi abusado naquele momento. Assim, afigura-se que ambas falsas e recuperou memórias pode ocorrer e é dificuldadet decidir se determinado caso é um exemplo de recuperação ou falsa memória

No entanto, este era um psicoterapêuta muito bem conduzido e controlado experimento e seu impacto sócio-político levou a tornar-se muito mais conscientes do seu poder para influenciar as memórias do paciente sobre o seu passado. Além disso, em termos de sua aplicabilidade às situações da vida real deste estudo tornou-se particularmente importante em processos judiciais de abuso, onde às vezes a única evidência é a memórias recuperadas da vítima. No entanto, ela pode ser melhorada através da inclusão de outras perspectivas, como as diferenças inter-cultural, uma vasta gama de grupos de idade e participantes comparação de várias origens.

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