Liderando E MOTIVANDO A EQUIPE PEDAGÓGICA
(Elias Celso Galveas)
A análise da liderança participativa deve ser realizada em concomitância com o permanente estímulo, monitoramento e coordenação sincrônica das atividades pertinentes aos trabalhos dos grupos aos quais o líder delegou poderes; o que garantirá, desta forma, a permanente confiança, bem como o comprometimento espontâneo e incondicional de todos os integrantes da organização para com os objetivos traçados. O líder que sabe como proliferar habilmente estratégias adequadas de participação inclusiva será capaz de envolver e motivar todos em torno dos objetivos, compartilhando sua liderança e delegando poderes com sua equipe pedagógica e docente, bem como a inclusão participativa da comunidade escolar e local nas atividades promovida pela escola.
Assim sendo, em linhas gerais, a melhor estratégia a ser adotada pelas lideranças é a da “liderança participativa”, que consiste em uma estratégia utilizada pelo líder que objetiva uma maior delegação de poderes e democratização das decisões, visando o aperfeiçoamento da qualidade educacional, facilitando a maneira pela qual os problemas são solucionados pelos grupos, dentro dos processos executivos e decisórios da instituição escolar.
Desta forma, através da liderança participativa, o líder, em parceria com a sua equipe pedagógica, tenta construir uma equipe coesa, sendo capaz de gerar um ambiente positivo e colaborativo, onde o andamento dos trabalhos docentes e administrativos aumenta em eficácia e qualidade. Em conseqüência disto, a qualidade do ensino também aumenta, o que facilita e garante um ambiente saudável para o aprendizado que, por sua vez, aumentará também as possibilidades de se garantir uma boa formação para os alunos, bem como uma boa relação com a comunidade local. Das estratégias para facilitar a participação, as principais são:
estímulo à participação dos membros das comunidades escolar e local; e a permanente alocação de recursos necessários ao apoio dos esforços participativos, bem como outros afins.__________________________________________Para ler o artigo na íntegra, basta seguir o link abaixo: http://is.gd/pVcxd1
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