Gestão e Cooperação
(Paula Carter)
Gestão x Cooperação Cabe a liderança da equipe escolar conseguir o comprometimento das pessoas em relação aos objetivos. O nível de envolvimento de uma pessoa com o trabalho que executa se dá de acordo com o modus operandi da própria instituição, que deve deixar claro quais são as metas e as diretrizes do programa escolar desenvolvido por eles.Propiciar momentos de tomadas de decisões em conjunto com o grupo, de trocas de experiências, de modo que o objetivo maior seja construído conjuntamente, tende a diminuir o número de pessoas do grupo que não se envolvem porque não sentem que fazem parte do todo.Quando as pessoas percebem que fazem algo que dá sentido à própria vida, farão o que puder para que o objetivo se realize. Comprometendo-se durante todo o processo, desde sua concepção até sua plena realização, e passando também a se realizar como profissional, indo além da suas funções básicas, contribuindo com idéias, refletindo sobre o processo, contribuindo com seus dons e talentos, criando novas estruturas, ou seja, gerando, trazendo à luz o novo, que aos poucos vai se desenrolando, se desdobrando em outras estruturas num eterno ir e vir, ser e fazer e refazer. Por outro lado, um objetivo imposto desde o início pela liderança não chega a fazer com que outros que não participaram de sua concepção venham a se entregarem de corpo e alma num algo que não ajudaram a criar. No entanto, sendo você um gestor ou um professor, se não colocar paixão naquilo que você faz como peça importante em todo o processo descrito até aqui, toda essa conversa sobre trabalhar em grupo, e trocar opiniões e se apaixonar pode soar meio exagerado e utópico, até mesmo sem sentido. Só vale a pena tentar, quando queremos algo de verdade. Seja um construtor, colocando tijolos de vida nas paredes desbotadas da escola da cidadania. Adicione uma nova pintura, tire os cacos e o bolor. Você tem algo bom a acrescentar, você é peça importante e sem você não será a mesma coisa. É isso a
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