Estratégias de ensino – aprendizagem
(Juan Díaz Bordenave; Adair Martins Pereira)
Não existem instituições escolares perfeitas, isentas de problemas. Isso é o que os autores desta obra pretendem mostrar ao passar em revista as opiniões de quinhentos (500) professores universitários participantes de um curso sobre metodologia de ensino. Os professores apresentam as mais diversas avarias que se disseminam ao nível das instituições universitárias brasileiras, que vão desde a falta e inadequação de matérias até ao despreparo académico dos estudantes.
A mesma nos permite uma reflexão profunda sobre o estado da educação particularmente brasileira. Mas que na generalidade aparecem em vários outros contextos universitários mundiais.
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