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ADOLESCÊNCIA UM FENOMENO CONTRADITÓRIO
(Arnaldo Chagas)

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Atualmente se fala muito em adolescência, em crise adolescente. As
tentativas de lançar luz sobre o fenômeno trazem consigo uma infinidade
de questões, atuais e complexas, que envolvem, sobretudo, os jovens de
nossa sociedade. É comum relacionarmos adolescência com drogas, sexo,
educação, problemas de imposição de limites, violência, delinqüência,
etc. Mas afinal! O que significa adolescência? É possível uma
determinação consensual a respeito desse conceito? Podemos pensar a
adolescência hoje como pensávamos tempos atrás?O fato é que a preocupação com os filhos jovens, embora diferentes das
de hoje, é milenar, portanto, a adolescência, vista nesta perspectiva,
não pode ser considerada como um fenômeno exclusivamente moderno ou
pós-moderno. Outrora, a adolescência, embora não sendo apresentada
enquanto processo de mudança ou fase que a determinasse, alguns
comportamentos eram marcadamente e, até certo ponto, determinantes dos
homens jovens. A crise na adolescência como a entendemos hoje, naquele
período, não era referenciada.Em última análise, num País como o nosso, em que muitas crianças
ingressam demasiadamente cedo no mundo do trabalho, essa questão merece
ser considerada. As referidas crianças das quais estou falando, diz
respeito a uma grande parcela de crianças brasileiras que vivem em
condições precárias, miséria, são elas, muitas vezes, que auxiliam na
sobrevivência de suas famílias, são pequenos trabalhadores braçais. Por
todas as implicações, efeitos e conseqüências que esta situação
suscita, essas crianças não sofrem crise psíquica, característica da
adolescência. Portanto, levando em conta as questões acima referidas,
questiona-se: no mundo em que vivem essas crianças, existe
adolescência? Existe fase característica que determina a passagem do
mundo infantil para o mundo adulto? De qual adolescência a maioria das
teorias tratam?



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