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Escreva seu resumo aqui.. Responda sim ou não: o ser humano é uma máquina?O teste é feito há
anos pelo professor titular do Instituto de Matemática e Estatística da
Universidade de São Paulo (IME-USP) Valdemar Setzer em suas
apresentações em congressos científicos, e não foi diferente na
conferência na Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso
da Ciência, em Belém.O resultado é praticamente sempre o mesmo: 60%
das pessoas dizem que o ser humano é uma máquina, o que seria uma
concepção errônea.“Diferentemente dos humanos, toda máquina foi
projetada e construída. Não existem valores como moral ou dignidade na
máquina”, disse Setzer em sua conferência.Setzer fez a pesquisa no
auditório para ilustrar suas críticas à ausência de uma proposta
educacional bem definida nos projetos dos computadores de US$ 100,
especialmente no da organização não-governamental One Laptop Per Child,
liderada por Nicholas Negroponte, do Instituto de Tecnologia de
Massachusetts (MIT), nos Estados Unidos. “A única ‘proposta
educacional’ desse projeto é que um computador para cada criança
automaticamente permitirá um nível de ensino melhor”, disse. Mas,
segundo Setzer, ocorre justamente o contrário, “uma vez que o
computador oferece uma educação mecanizada que pode ser prejudicial à
formação dos alunos”.“Os computadores são máquinas que executam
tarefas matemáticas e, por isso, forçam o usuário a ter pensamentos
restritos às funções que o software executa, inibindo o poder da
imaginação e da criatividade e também contribuindo para intelectualizar
as crianças de maneira precoce”, afirmou.Apesar de ser a favor da
inclusão digital, Setzer apontou que isso não ocorrerá sem
profissionais que façam a intermediação do conhecimento. “Sou
totalmente contra o uso de computadores na educação, pelo menos até o
ensino médio. Estudos mostram que o primeiro contato dos indivíduos com
computadores deve ocorrer a partir dos 17 anos, com exceção de crianças
com deficiências físicas que não conseguem segurar um lápis, por
exemplo.”
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