O Fenômemo Bullying
(Socorro Rogério)
RESUMO
Este trabalho apresenta um estudo sobre a relação entre o Fenômeno Bullying e o comportamento dos profissionais da educação, diante do problema. O Bullying, segundo alguns pesquisadores, é o conjunto de atitudes agressivas repetitivas, que não tem motivação aparente, perpretadas por um aluno ou grupo contra outro, causando sofrimento, angústia e dor. É toda forma de violência seguida de atitudes agressivas e está presente em muitas escolas, comunidades e sociedade. No contexto das instituições estudadas, os comportamentos relacionados ao Bullying são tradicionalmente admitidos como naturais, sendo habitualmente ignorados ou não-valorizados, tanto por professores e funcionários, como pela própria família dos envolvidos. O objetivo geral era sensibilizar a escola e a sociedade em geral, que o bullying, em maior ou menor grau de incidência, é fonte geradora de outras formas de violência explícita ao longo dos tempos em nossa sociedade. Tratou-se de uma pesquisa descritiva de abordagem qualitativa, realizada em uma Escola Pública do Estado, com os alunos de 5ª e 8ª séries; com aplicação de um questionário seguido de uma entrevista envolvendo profissionais alunos e pais num ambiente fechado na Escola do Bairro da Periferia do Município de Fortaleza. O bullying é um fenômeno devastador podendo vir a afetar a auto-estima e a saúde mental dos adolescentes. Geralmente ocorre quando o adolescente é mais suscetível ou vulnerável às agressões verbais ou morais que lhes causam angústia e dor, principalmente quando ocorrido em ambiente escolar traduzindo-se como uma forma de exclusão social. Pode desencadear alguns problemas de saúde tais como a anorexia, bulimia, depressão, ansiedade e até mesmo o suicídio. A enfermagem, pautada com princípios de prevenir agravos de diversos males, preocupa-se também com esta intercorrência traumática na adolescência.
Palavras-chave: Fenômeno Bullying; Agressividade; Comportamento; Violência Escolar.
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