O Objecto transicional no desenvolvimento bébé e da criança em geral
(Isabel Andrea)
Winnicot, 1975
diz-nos que a transicionalidade não é representada apenas por um objecto de natureza concreta, mas também por algo imaginário ou simbólico. Ele explica este facto, chamando uma "ideia fixa", de objecto transicional internalizado. Winnicot enfatiza o valor do objecto transicional, onde:
Se pode supor que pensar ou fantasiar, se vincule a essas experiências funcionais. A tudo isso nós podemos chamar Fenómenos Transicionais. Também (se estudarmos qualquer bebé), ele pode descobrir alguma coisa ou algum fenómeno - talvez uma bola de lã, a pontinha de um cobertor ou edredão,uma palavra ou uma melodia, ou um maneirismo que, para ele , se torna vitalmente importante para o seu uso no momento de ir dormir, constituindo uma defesa contra a ansiedade, especialmente a ansiedade do tipo depressivo, Constitui o desligar da mãe e entrar na noite, que para a criança é um mistério. Talvez outro tipo de objecto que seja macio , seja descoberto pelo bebé e usado ou mesmo preferido ,tornando-se naquilo a que se chama o objecto transicional, por vezes o próprio "doudou" (ó-ó), o ursinho, a boneca que até pode conter um aroma calmante no interior. Esse objecto continua a ser muito importante. Os pais descobrem o seu valor, chegando a levá-lo quando o bebé vai dormir a outra casa. Ele pode ficar sujo e até mesmo malcheiroso mas se o lavar introduzirá uma ruptura de continuidade na experiência do bebé, ruptura essa que pode destruir o significado e o valor do objecto para ele. O Objecto transicional é igualmente importante em todo o crescimento visto que é dissimulador da intenção que nele se põe de chegar a um objectivo previsto.
Qualquer jogo ou brinquedo pode servir como um bom objecto de transição que irá sem dúvida melhorar as possibilidades educacionais para quem ainda está em desenvolvimento e mais tarde servirá como terapia de elevado sucesso.
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