Resumo de O Aperfeiçoamento da Formação

Nas décadas passadas, pensava–se que o professor com graduação, já estava pronto para exercer plenamente a sua tarefa. Iria ele “passar” os conteúdos que aprendeu na sua formação licenciada.No entanto com as mudanças ocorridas a partir do processo da globalização , surge a complexidade da prática de ensino, e acompanhado desse fato, os aperfeiçoamentos exigidos para integração no processo da nova ordem mundial. O ensino aprendizagem exige mais conhecimentos além do conteudismo , requer maior participação humana e emocional professor–aluno.O conhecimento , não só teórico específico , mas de forma contextual ,deve ser a essência viva do professor .A formação e o aprendizado são infinitos , “ninguém nasce pronto e nunca se está pronto”. Na sala , com seus alunos , ou através de programas oficiais de aperfeiçoamento o professor é um eterno aprendizado ensino,um analisador e formador de novas idéias , construtor de cidadãos.
Com o advento revolucionário científico pós 2ª Guerra Mundial , a mundialização tecnlógica tornou-se fato marcante na sociedade , certamente, a classe docente está inclusa no contexto , principalmente como instrumento de tal mudança . Como facilitador veicular da tecnologia, deve ele , conhecer e preparar – se para o uso e repasse dessa tecnologia, hora dominante a nível de mundo em todas as áreas de conhecimentos possíveis, sem contudo esquecer o lado humanitário que se faz principal no educador.
Portanto , é fato que não somente a prática pedagógica aperfeiçoa a formação do conhecimento , mas precisa – se necessariamente do acompanhamento da ciência educacional , das novas formas de pensar e de agir , dos auxílios correlacionados e interatos de afins.A pessoalidade do docente é importante , pois depende dele a busca por novos saberes , novos conhecimentos , novas práticas e conseqüentemente um melhor aperfeiçoamento profissional , que deve ser contínuo e incessante, pois bem sabemos que o processo aprender ensinar é dinâmico e sobretudo insistente , a educabilidade é o elemento ativo do contexto , o educador , alia – se ao seus conhecimentos mantendo sempre a esperança que vai alcançar seus objetivos de formar o cidadão solidário , tolerante , ético , participativo e capaz de ser sensível ao abstrato da natureza e da arte ,coentender a política e usar a tecnologia , perpetuando as boas relações , sobretudo familiares , como diz Romanowski.

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