Diversidade de objectos da Psicologia
(Vários)
A diversidade de objectos da Psicologia reside, por uma lado, no facto de se tratar de uma ciência constituída recentemente e como tal não apresentar com precisão um objecto de estudo, e por outro, pela existência de pré-conceitos por parte do investigador passíveis de influenciar a pesquisa. Como nos diz Caparrós (1999, p. 10): "a Psicologia é uma ciência jovem, é mesmo uma das mais jovens. Por isso a sua história (…) remonta apenas à última terça parte do século XIX (…)."
Diferentes concepções teóricas revelam-se em diferentes objectos de estudo: comportamento, inconsciente, personalidade, consciência, fruto da diversidade de fenómenos psicológicos. Esta ideia é corroborada por Feldman (2001, p. 18): "As raízes iniciais da Psicologia são complexas e variadas. Não é assim surpreendente que o campo seja tão diversificado hoje em dia. Contudo, é possível ter uma visão integrada da psicologia utilizando um conjunto de perspectivas básicas: biológica, psicodinâmica, cognitiva, comportamental e humanista."
Desta forma, e segundo Bock e Furtado (2002, p. 23), poderá dizer-se que "não existe uma psicologia, mas Ciências psicológicas embrionárias e em desenvolvimento." A própria definição de psicologia revela a diversidade de intervenções: "não é indiferente uma definição de tendência personalista, behaviorista, cognitivista ou psicanalítica, entre outras (…)" (Oliveira, 1996, p.14).
Referências Bibliográficas :
- Bock, A., Furtado, O., Teixeira, M., Psicologias: Uma introdução ao estudo de psicologia, Saraiva, São Paulo, 2002.
- Caparrós, A., História da Psicologia. Plátano, Ed. Técnicas, Lisboa, 1999.
- Feldman, R., Compreender a Psicologia, McGraw-Hill, Lisboa, 2001.
- Oliveira, J., Oliveira, A., Psicologia da Educação Escolar I: Aluno-Aprendizagem, Almedina, Coimbra, 1996.
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